Une formation en ligne 

qui explique la Dyspraxie-visuo-spatiale (DVS)

Trouble développemental de la coordination



Voulez-vous développer un POUVOIR d'AGIR auprès de l'enfant 

en ayant des pistes de solutions fonctionnelles à utiliser avec l'enfant?



Voulez-vous apprendre quels sont les impacts de la DVS sur l'enfant lors des activités du quotidien et à l'école?


Cette formation donne un éclairage approfondi sur:


  • La méconnaissance de la DVS:

    Comment identifier que l'enfant a une dyspraxie visuo-spatiale?
  • Quel est la spécificité de la DVS versus les autres DYS?
  • Quel est le rôle de la vision?
  • La dyspraxie ou trouble de développement de la coordination (TDC) peut affecter les gestes du regard qui sont essentiels aux différentes activités d'apprentissages académiques et d'organisation dans l'espace à deux dimensions.
  • Un contenu riche et innovateur:

    Comment aider l'enfant pour qu'il vive des succès en milieu scolaire?
  • La formation offre l'opportunité de mieux comprendre l'enfant DVS, ses défis au quotidien et le soutien à lui fournir.
  • Le travail de concertation entre les parents, le milieu scolaire et de la santé  est abordé pour faciliter une communication efficace et de qualité.
  • Des exclusivités d'adaptations pour la scolarisation de l'enfant DVS:

    Quels sont les adaptations à privilégier pour faciliter les apprentissages scolaires?
  • Quel est l'effet de ces adaptations sur l'estime de soi? sur l'intégration scolaire?

  • Des questions qui auront des réponses applicables et fonctionnelles. Cela peut faire une grande différence dans la vie de l'enfant DVS.

Coût de la formation: $147.00 canadien

Taxes en sus

Respect de la vie privée. Vos informations sont 100% sécurisées.



Cette formation répond aux besoins exprimés par les parents et par les intervenants travaillant auprès des enfants ayant une dyspraxie visuo-spatiale (DVS). 

Pour tous ceux qui veulent mieux comprendre et agir auprès des enfants, cette formation en ligne est un « must » pour vous.


   Ce trouble moteur et visuel touche

5-7% de la population.

Après avoir reçu plusieurs références d'enfants ayant un trouble développemental de la coordination (motrice et visuelle) et être intervenu auprès d'eux en tant qu'ergothérapeute, voici quelques questions qui sont soulevées par les parents.

Ceux-ci veulent des réponses de la part des professionnels qui sont impliqués auprès de leurs enfants:



Pourquoi est-ce si difficile d'écrire?

Comment pouvons-nous aider notre enfant DVS à améliorer son écriture et sa lecture?


Que peut-on faire à la maison et à l’école pour lui faciliter la vie? 

Que peut-on faire pour qu’il réussisse ses apprentissages scolaires?

Que peut-on faire pour qu’il développe son autonomie dans les activités de la vie de tous les jours?

  •  

  

                                                  

La dyspraxie visuo-spatiale (DVS) est un trouble « invisible » durant la petite enfance. 


C’est souvent lorsque l’enfant commence à utiliser les outils scolaires et débute les activités de lecture et d’écriture que tout devient ardu et lent à exécuter les actions demandées.


En voici quelques exemples :

Victoria qui à l’âge de 9 ans ne sait pas encore écrire ses lettres autant en majuscules qu’en minuscules. Elle utilise un ordinateur en classe depuis plus d’un an maintenant mais elle n’est pas fonctionnelle pour rechercher ses lettres sur le clavier et se relire à l’écran.

Emmanuel a 7 ans. Il débute sa deuxième année mais il ne sait pas encore écrire ses lettres. Les devoirs sont une période vraiment difficile pour les parents. Il se perd sur sa feuille et ne retrouve pas l’information lorsque son enseignante écrit au tableau. Lorsqu’il arrive de l’école à la fin de sa journée, il est fatiguée et irritable. Un rien déclenche une crise de larmes ou de cris!

Christine a 5½ ans et fréquente la maternelle. Elle n’a aucun intérêt pour les activités à la table tel que dessiner, découper ou faire des bricolages. Elle est très maladroite et échappe constamment ses objets. S’habiller et se déshabiller pour aller jouer dehors ou pour retourner à la maison lui prend énormément de temps. Elle a besoin d’aide à tous les jours. Elle est souvent frustrée et se fâche car elle est consciente qu’elle est plus lente que ses amies.



La dyspraxie visuo-spatiale touche plusieurs d’aspects de la vie de l’enfant. 


De mieux comprendre et d’être outillé va réellement changer votre perception de ce 

trouble neurodéveloppemental.



La formation regorge d’informations sur la dyspraxie visuo-spatiale (DVS), sa spécificité avec des suggestions à utiliser autant à la maison qu’à l’école.


Et c’est facile à suivre :

12 chapitres sur 12 thématiques de la DVS ( 6 heures et demie de vidéos)

Certains chapitres contiennent des sous-chapitres

Tous les chapitres et sous-chapitres ont des vidéos  et des documents pouvant être imprimer.


Voici un aperçu du contenu de la formation en ligne « La Boîte à Réussites » sur la dyspraxie visuo-spatiale :

ü Où se situe la DVS dans la liste des diagnostics?

ü Comment est-ce diagnostiqué?

ü Comment la DVS touche-t-elle les habiletés visuelles?

ü Quels sont les défis de l’enfant DVS dans son quotidien et à l’école?

ü Comment et pourquoi envisager un ordinateur comme moyen d’écriture et de lecture?

ü Quels sont les trucs pouvant aider l’enfant DVS lorsqu’il mange? lorsqu'il recherche des objets dans sa salle de jeux ou dans son casier scolaire?...

ü Quels sont les adaptations à mettre en place pour l’aider dans son quotidien et pour faciliter les apprentissages scolaires?

ü et, bien d’autres informations pertinentes!


La formation s'adresse aux personnes en relation avec les enfants DVS: ergothérapeutes, enseignants, intervenants en milieu scolaire ou spécialistes en réadaptation.

Souvent, vous vous sentez démunis face au fonctionnement de l’enfant DVS!

Vous voulez l’aider et lui apporter un maximum d’amélioration au quotidien pour qu’il se sente bien et développe son estime de lui-même.


QUOI FAIRE

Accédez à l’inscription de la formation en ligne « La Boîte à Réussites » sur la dyspraxie visuo-spatiale en cliquant sur le lien ci-dessous


Agissez maintenant en améliorant vos connaissances et votre POUVOIR D’AGIR auprès de l’enfant DVS.



Des commentaires de ceux et celles qui ont complété la formation et ont donné leur avis dans le formulaire d'appréciation:

"Beaucoup d’informations théoriques et pratiques intéressantes"

"Bien concret. Dynamique et aidant"

"Utilisation dès la semaine prochaine au plan d’intervention pour adapter les devoirs".

"Essentiel pour les intervenants à l’école".

"La formation vient confirmer le raisonnement clinique que j’avais commencé à ce sujet ainsi que le choix des outils/adaptations".

"Beaucoup d’idées concrètes, beaucoup d’informations".

"Super intéressant. Plusieurs beaux outils présentés".

"Utile pour comprendre les difficultés et savoir adapter".

"Beaucoup de contenu".

"Formation superbe. La formation permet d’avoir une bonne compréhension du fonctionnement de l’enfant DVS".



Les avantages de suivre une formation en ligne:

Vous pouvez suivre cette formation à  partir de votre domicile ou votre bureau.

Vous prenez le temps qui vous convient pour suivre la formation. Elle est disponible à tout moment de la journée et de la nuit! 

L'achat de la formation en ligne vous donne un nom d'utilisateur et un mot de passe pour accéder directement à la section membre du site web www.jouer-et-grandir.com .

Votre accès pour suivre la formation est disponible durant UN AN suite à votre inscription.

Dans la section, vous y retrouverez l'ensemble de la formation en ligne divisée en différents cours et chapitres. 

Le temps total de la formation en ligne est  6 heures et demie. C'est l'équivalent à une journée de formation en salle.

Une attestation de participation vous est émis, sur demande, lorsque vous l'avez complété comme preuve de formation continue.




Françoise Lespérance, ergothérapeute vous dit MERCI

de vous intéresser

à la dyspraxie visuo-spatiale

Françoise est l'administrateur du groupe Facebook privé : "Ergothérapie : Motricité, vision et apprentissages".

Elle a également une page Facebook du nom de "Jouer et Grandir" et le site Internet jouer-et-grandir.com où elle publie des articles.

Références professionnelles:

J’ai eu le privilège de connaître Françoise en 2003 alors que nous étions collègues de travail aux programmes de déficience motrice et langage à l’enfance et ce, au sein d’un centre de réadaptation en déficience physique.

C’est une personne qui démontre beaucoup de rigueur et de compétences à travailler avec les enfants. Ses capacités d’analyse, sa créativité et ses aptitudes en pédagogie ont permis à plusieurs parents et intervenants d’avoir des outils et des stratégies pour optimiser le fonctionnement des enfants au quotidien.

Avec son expérience de gestionnaire au sein d’équipes en pédiatrie et en déficiences sensorielles, elle a démontré beaucoup de leadership dans l’organisation des services pour la clientèle pédiatrique. C’est une femme pour qui le bien-être des enfants est primordial".  

Chantal Monette, ergothérapeute

Françoise est une professionnelle chevronnée, qui investie sa mission de vie au profit de la santé des parents et des enfants. Elle est engagée, avec cœur, à favoriser le développement de leur plein potentiel.

Elle est soucieuse de redonner aux parents leur pouvoir d’agir,  en tant que professionnel de leur enfant, en misant sur une approche responsabilisante qui optimise leurs capacités parentales. Elle est créative et innovante dans ses accomplissements, afin d’assurer des services accessibles à tous.

Françoise est une femme douée, sensible et énergique, qui ne ménage pas ses efforts pour favoriser l’épanouissement de son prochain, dans un esprit de respect.


Michelle Veillette, psychoéducatrice

Lorsque j’ai débuté ma carrière en réadaptation au niveau de la clientèle en pédiatrie, il y a 12 ans, j’ai eu la chance de travailler avec Françoise qui était l’ergothérapeute de notre équipe à l’époque. Du commencement j’ai pu voir que c’était une ergothérapeute qui avait beaucoup de connaissances et qui avait une facilité à enseigner les habiletés et stratégies nécessaire pour favoriser le développement de l’enfant, tant à sa famille, qu’aux professionnels et partenaires qui agissaient dans les différents milieux de vie du client.

Françoise faisait preuve d’une grande flexibilité et capacité d’adaptation ce qui lui permettait de modifier ou ajuster ses interventions selon les besoins du client, sa famille et le milieu dans lequel elle intervenait. En travaillant dans un milieu rural, défavorisé et bilingue, Françoise a été en mesure d’innover ses pratiques et a pu par sa grande créativité, aider plusieurs enfants à se développer à leur plein potentiel malgré leurs défis. Encore à ce jour, Françoise met à profit toutes ses forces et connaissances en tant qu’ergothérapeute pour aider les familles et surtout les enfants qui en ont tellement de besoin. 

Sabrina Devlin, éducatrice spécialisée


À partir de son expérience en tant qu'ergothérapeute depuis près de 35 ans en pédiatrie dont 20 ans avec les enfants ayant des troubles de vision, Françoise offre une formation où vous en ressortirez avec des connaissances, des stratégies et des outils à utiliser dans diverses actions de votre quotidien et celui de l’enfant.


Note: 

Cette formation n’est pas soumise à aucune association ou ordre professionnel pour accréditation.

Il est de votre responsabilité de vérifier si la formation est conforme aux attentes de votre ordre ou association qui encadre votre profession.


  La formation en ligne

La Boîte à Réussites sur la dyspraxie visuo-spatiale 

est disponible!


Coût $147.00 canadien

Taxes en sus 


Respect de la vie privée. Vos informations sont 100% sécurisées.

Vous pouvez utiliser Paypal et Stripe (carte de crédit) pour faire la transaction.

Pour tous ceux hors du Canada qui utilisent d’autres modalités (Western Union ou autres), écrivez-moi à francoise@jouer-et-grandir.com pour compléter la transaction.

Le mode de transaction ne doit pas être un frein à aider un enfant DVS !

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